PHÒNG GD& ĐT U MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN MAI. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ năm học 20.…-20.…


A. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
I. CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN
II. CÁC ĐIỀU KIỆN
1. Cơ sở vật chất (số phòng học, phòng làm việc, thực hành…).
2. Cơ cấu tổ chức học sinh theo từng khối lớp (tổng số học sinh, nữ, lớp, diện chính sách: con liệt sĩ, con thương binh, con người dân tộc; học sinh khuyết tật, đoàn viên, đội viên, học sinh lưu ban, học sinh chuyển từ nơi khác đến).
3. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên (số lãnh đạo, số giáo viên từng bộ môn, tổng số giáo viên, Đoàn, Đảng…).
B. NỘI DUNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 200…-200…
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
2. Khó khăn
II. NHIỆM VỤ
1. Nhiệm vụ chung
2. Nhiệm vụ cụ thể – Chỉ tiêu – Biện pháp thực hiện
2.1. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, tác phong
a) Giáo viên
- Yêu cầu (nội dung);
- Chỉ tiêu;
- Biện pháp thực hiện.
b) Học sinh
- Yêu cầu;
- Chỉ tiêu (cụ thể từng khối lớp xếp loại HKI và cuối năm);
- Biện pháp thực hiện.
2.2. Công tác “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
2.3. Công tác dạy và học
a) Công tác giảng dạy của giáo viên
- Yêu cầu;
- Chỉ tiêu (nhất thiết phải có bảng chỉ tiêu của từng bộ môn, từng khối lớp ở HKI và cuối năm);
- Biện pháp thực hiện.
b) Công tác chỉ đạo thực hiện đổi mới PPDH và đổi mới KTĐG
- Yêu cầu;
- Chỉ tiêu (tổ chức bao nhiêu cuộc hội thảo cấp tổ, cấp trường…? Báo cáo kinh nghiệm);
- Biện pháp thực hiện.
c) Học tập của học sinh
- Yêu cầu;
- Chỉ tiêu (nhất thiết phải có bảng chỉ tiêu xếp loại học lực của từng khối lớp trong HKI và cuối năm);
- Biện pháp thực hiện.
2.4. Hoạt động GDNGLL, GDHN, dạy nghề phổ thông, lao động
- Yêu cầu;
- Chỉ tiêu;
- Biện pháp thực hiện.
2.5. Hoạt động văn nghệ, giáo dục thể chất và y tế trường học
2.6. Công tác quản lí trường học
a) Công tác quản lí
b) Xây dựng đoàn thể (Chi bộ, Đoàn thanh niên, Ban đại diện cha mẹ học sinh…)
2.7. Công tác xây dựng cơ sở vật chất trường học
C. CÁC CHỈ TIÊU TỔNG HỢP VÀ DANH HIỆU THI ĐUA PHẤN ĐẤU NĂM HỌC 20.…-20.…
- Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp, học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, tiên tiến, học sinh giỏi vòng tỉnh, vòng quốc gia, học sinh lên lớp thẳng, lên lớp sau khi thi lại, học sinh bỏ học, học sinh đạt giải văn nghệ, thể dục thể thao…
- Giáo viên: lao động tiên tiến, chiến sĩ thi đua cơ sở, chiến sĩ thi đua cấp tỉnh. Tập thể lao động tiên tiến, lao động xuất sắc, giáo viên dạy giỏi vòng trường, vòng tỉnh.
- Danh hiệu của trường.
D. NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
- Cơ sở vật chất.
- Chế độ chính sách.
- Bồi dưỡng đội ngũ.
E. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Triển khai thực hiện như thế nào?
Cà Mau, ngày …… tháng …… năm 20.…
CHỦ TỊCH CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ HIỆU TRƯỞNG


DUYỆT KẾ HOẠCH CỦA SỞ GD&ĐT
(hoặc PHÒNG GD&ĐT)

Chú ý:
- Phải gửi bản dự thảo về Sở (Phòng GD Trung học) đối với trường trực thuộc Sở và Phòng GD&ĐT đối với các trường THCS trước khi tiến hành Hội nghị cán bộ, công chức.
- Sau khi được lãnh đạo cấp trên cho phép tổ chức Hội nghị, nhà trường in ra nhiều bản để phát cho các đại biểu.