Tuần 1 Tiết 1 MỞ ĐẦU
Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức
a, Cần đạt:- Trình bày khái quát về giới Động vật
-Phân bố, môi trường sống
-Thành phần loài, số lượng cá thể trong loài. Ví dụ:…
b, Trên chuẩn:-Con người thuần hoá, nuôi dưỡng những dạng hoang dại thành vật nuôi đáp ứng các nhu cầu khác nhau. Ví dụ:…
- Học sinh nhận biết sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
2. Kĩ năng sống:- Kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc sgk, quan sát tranh
- Kĩ năng giao tiếp hợp tác lắng nghe tích cực
- Kĩ năng tự tin trình ý kiến trước tổ nhóm lớp
3. Thái độ: - Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị. - Tranh phóng to các hình SGK trong bài.
- Bảng phụ.
III. Phương pháp:-Dạy học nhóm, hỏi chuyên gia, vấn đáp tìm tòi,động não, trực quan.
IV. Hoạt động dạy - học.
1. Ổn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số.
- Làm quen với học sinh.
- Chia nhóm học sinh.
2. Bài học :
GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học 6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:
- Sự đa dạng, phong phú của thực vật được thể hiện như thế nào?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài.
-HD HS quan sát hình 1.1, 1.2/sgk : thấy được sự đa dạng phong phú loài động vật
-Chứng minh sự đa dạng về thành phần loài động vật ở địa phương ?
GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung sgk:-Qua thông tin trên , có nhận xét gì ?
Hoạt động 2 :Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống:
GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung sgk
- Chim cánh cụt sống ở đâu?
Điều kiện khí hậu ở đó có đặc điểm gì?
- Vì sao chim cánh cụt sống được trong điều kiện đó?
- Liệt kê tên động vật và môi trường sống?
- Nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn động vật vùng n đới và Nam Cực?
- GV nhận xét, đánh giá, tổng kết


- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm nhỏ

- HS đọc thông tin
- HS trả lời
(đv đa dạng về số lượng loài ,kích thước cơ thể,.......


- HS đọc thông tin
- HS trả lời
-sống ở vùng băng tuyết, khí hậu rất lạnh....
-nhờ lông dày,không thấm nước,mỡ dày,sống thành bầy ...

-vì nhiệt đới khí hậu ôn hoà,tv phát triển ,cung cấp nhiều thức ăn và nơi ẩn nấp.....

1. Đa dạng loài và phong phú vế số lượng cá thể:
-Thế giới động vật xung quanh ta vô cùng đa dạng, phong phú chúng đa dạng về loài , kích thước cơ thể và phong phú về số lượng cá thể
-Con người đã thuần hoá 1 số đv thành vật nuôi.

2.Đa dạng về môi trường sống:
- Nhờ sự thích nghi cao với điều kiện sống động vật phân bố khắp các loại môi trường khác nhau như: nước mặn, nước ngọt, trên cạn, trên không, các vùng cực băng giá quanh năm


3,kiểm tra đánh giá:
- Động vật nước ta có đa dạng phong phú không? Vì sao?
- Chúng ta phải làm gì để thế giới động vật mãi mãi đa dạng phong phú?
4. Hướng dẫn về nhà :
- Học bài theo nội dung vở học và câu hỏi sgk
- Tìm hiểu đặc điểm giống và khác nhau giữa động vật và thực vật để rút ra đặc điểm chung của động vật

Tuần 1 Tiết 2 Bài 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức
a, Cần đạt:
- Trình bày điểm giông nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật
- Kể tên các ngành động vật.
- Giống nhau: cấu tạo tế bào, khả năng sinh trưởng phát triển.
-Khác nhau: Một số đặc điểm của tế bào; một số khả năng khác như: quang hợp, di chuyển, cảm ứng, …
b,Trên chuẩn:
- Kể tên các ngành chủ yếu, mỗi ngành nêu một vài ví dụ.
2